Les espaces ruraux et périurbains en France

Géoconfluences vient de publier un nouveau dossier. Préparé de longue date, un heureux hasard le fait correspondre en partie à la nouvelle question au programme (à partir de 2019) des concours de recrutement des enseignants en France, qui porte sur les espaces ruraux.

Il s’intitule « Les espaces ruraux et périurbains en France : populations, activités, mobilités »

Voici les huit articles qui composent ce dossier, que complèteront bientôt d’autres publications :

– Claire Aragau « Le périurbain : un concept à l’épreuve des pratiques »

– Pierre Cornu, « La géographie rurale française en perspective historique »

– Catherine Didier-Fèvre, « La nuit : une nouvelle frontière pour les jeunes des espaces périurbains ? »

– Lou Herrmann, « Le lotissement en France : histoire réglementaire de la construction d’un outil de production de la ville »

– Christophe Imbert, Julie Chapon et Madeleine Mialocq, « L’habitat informel dans l’ouest de l’Ariège : marginalité ou alternative à la norme ? »

– Céline Massal, « La fin des commerces de proximité dans les campagnes françaises ? »

– Pierre Pistre et Frédéric Richard, « Seulement 5 ou 15 % de ruraux en France métropolitaine ? Les malentendus du zonage en aires urbaines »

– Greta Tommasi, « La gentrification rurale, un regard critique sur les évolutions des campagnes françaises »

Chacun de ces articles est richement illustré. Je vous invite à découvrir également le cadrage pédagogique, l’atlas du dossier et une bibliographie sur les espaces périurbains qui vient compléter celle sur les espaces ruraux parue à l’occasion de la future question de concours.

Très bonne lecture

Le nom de Lyon

Le nom de Lyon.Gilbert Vaudey. Paris, Christian Bourgeois Éditeur, 2013. 371 p. 17€

Il est des moments rares et précieux dans la vie d’une lectrice : la découverte d’un ouvrage délectable que l’on consomme par petites bouchées en gourmet. La promenade littéraire que Gilbert Vaudey propose ici en fait partie. Il offre, au fil d’un texte superbe, sa géographie sentimentale de Lyon élaborée au fil de ses marches et promenades dans la ville.

Ce flâneur infatigable est né lyonnais et, à l’exception de ses années d’études à l’ENS Saint-Cloud, y a toujours vécu. Professeur d’histoire en CPGE au Lycée du Parc, il a successivement habité les Pentes de la Croix-Rousse, le Plateau, le quartier d’Ainay, la Part-Dieu avant de s’établir dans le 6èmearrondissement à proximité du Parc de la Tête d’Or. Ces quartiers ont marqué l’homme ; si bien, qu’au fil du texte de cette psycho-géographie, le portrait de la ville qu’il en fait devient le miroir de sa vie. L’ensemble est conçu comme une promenade. On chemine tel le passant dont les pas seraient guidés par cet érudit sachant dire juste ce qu’il faut pour comprendre la mémoire des lieux au regard de notre époque. Ce magnifique exercice littéraire rend compte essentiellement des espaces vécus par lui-même. Aussi, les habitants de Gerland, de Montchat, de Montplaisir, des États-Unis n’auront pas le plaisir de suivre notre promeneur passionné dans leur quartier. Gilbert Vaudey joue franc-jeu et même s’il évoque, à un moment ou à un autre du texte, tous les arrondissements lyonnais, il estime qu’il n’est pas légitime d’en parler, ne les ayant pas assez pratiqués.

Car, si ce texte sensible touche, c’est par sa pratique de l’espace, perpétuellement renouvelée dans le cadre d’un éloge de la lenteur. Ses descriptions des traboules empruntées à une époque où les digicodes n’en fermaient pas les accès comme la recherche d’un petit coin propice à la lecture au sommet d’une tour du quartier Renaissance du Vieux Lyon encouragent le lecteur à une découverte urbaine, loin des itinéraires balisés des guides touristiques. L’évocation des mutations des espaces engagées depuis l’après seconde guerre mondiale par Zizi béton (entendez par là Louis Pradel) n’est en rien nostalgique. Les rénovations et les réhabilitations ont beaucoup œuvré à changer l’image de la ville décrite ainsi par Baudelaire et ayant perduré jusqu’au début des années 1980 : « Ville singulière, bigote et marchande, catholique et protestante, pleine de brumes et de charbon ». Le classement UNESCO en 1998 récompense les efforts engagés depuis les années 1960 (de la sauvegarde du Vieux Lyon en passant par le plan Couleur de 1989 ayant coloré les façades des immeubles) en reconnaissant Patrimoine mondial de l’Humanité non pas un quartier mais l’évolution et la mouvance du centre-ville passé du haut de la colline de Fourvière à l’époque des Romains, à la rive droite de la Saône (centre médiéval), à la Presqu’île aux XVIIème- XVIIIème siècles, aux Brotteaux au XIXème siècle puis à la Part-Dieu au XXème. Toutes ces mutations engagées à l’échelle d’une vie, celle de Gilbert Vaudey, font la matière de ce superbe autoportrait .

Catherine Didier-Fèvre © Les Clionautes

 

La ville prise aux mots.

« La forme d’une ville change plus / hélas que le cœur d’un mortel », voici parfaitement résumé par Baudelaire les mutations et métamorphoses de la ville sur lesquelles Francis Beaucire et Xavier Desjardins, tous deux enseignants de géographie à Paris I, se proposent de revenir via ce petit livre. Pour s’y retrouver dans toutes les nouvelles appellations accolées au terme de ville, nos deux compères proposent des extraits de textes emblématiques « pour informer les débats qui président à toute réflexion sur la ville et à tout projet pour sa transformation. » (p. 13).

Il ne s’agit pas à proprement parlé d’une anthologie, certains extraits étant très courts mais d’un outil de réflexion pour comprendre comment on est passé de « la ville à la ville sans qualités jusqu’à la ville assiégée de qualificatifs » (p. 11). Ils reviennent sur les textes ayant précédé la qualification de « mort de la ville et du règne de l’urbain » par Françoise Choay dans les années 1990. L’émergence du périurbain (sous ses différentes appellations [1]) brouille les limites autrefois claires entre la ville et la campagne. La mondialisation et les formes urbaines qu’elle produit achève de complexifier la forme des villes et alimente l’imaginaire de certains auteurs partagés entre rêve et cauchemars.

Ce recueil de textes de « causeurs de ville » (p. 85) rend compte à la fois des visions optimistes sur les opportunités offertes par la ville d’aujourd’hui et celles pessimistes. Des données essentielles pour se forger son opinion et maîtriser les tenants et les aboutissants du débat.

Catherine Didier-Fèvre © Les Clionautes

Lyon, ville brésilienne ?

Lyon serait-elle une ville brésilienne ? Tout invite à le penser puisque c’est le Brésil qui a été choisi comme thématique pour le concours 2018 de l’École Normale Supérieure de Lyon1 et que, conjointement, la crypte de la basilique de Fourvière a accueilli cet automne une nouvelle vierge dans sa collection : une copie de Nossa Senhora Aparecida, la patronne du Brésil2, bénie lors de la venue à Lyon du Cardinal brésilien Raymundo Damascéno de Assis.3. Cette concordance fortuite des temps a été l’occasion de démontrer aux étudiants de Khâgne d’un établissement de l’enseignement catholique sous contrat avec l’Éducation nationale la vitalité de la diaspora brésilienne lyonnaise engagée dans cet événement.

La France dispose d’une particularité franco-française dans le domaine de l’enseignement : les classes préparatoires. De bons élèves titulaires du baccalauréat peuvent choisir d’intégrer pour deux ou trois années, le temps de leur Licence, une CPGE (Classe Préparatoire aux Grandes Écoles) littéraire, scientifique ou économique afin de préparer des concours d’entrée très sélectifs4. Ceux présentant le concours de l’ENS Lyon se sont engagés dans des études littéraires combinant un éventail de disciplines telles que la philosophie, les lettres, l’histoire, la géographie, des langues vivantes et/ou anciennes (latin et grec), autant de matières pour lesquelles ils passeront une épreuve écrite au début du mois d’avril 2018. L’épreuve de dissertation de géographie portera sur le Brésil, question inscrite au programme de l’école cette année. Une lettre de cadrage5 produite à l’ENS Lyon indique les grandes lignes directrices pour traiter de la question sans imposer aucun dispositif pédagogique. Le professeur de géographie a un volant d’une quarantaine heures de cours devant une classe de 33 étudiants pour faire le tour de la question brésilienne. Un vaste travail de lectures universitaires et littéraires, accompagné du visionnage de films brésiliens emblématiques, est indispensable, en amont de la présentation du cours devant les étudiants, afin de brosser un tableau le plus pertinent possible du Brésil.

Le cours annuel a été organisé en trois grandes parties6 dont une première consacrée au Brésil et aux Brésiliens se terminant par une étude des villes brésiliennes afin de montrer que la ville est au cœur des enjeux sociétaux brésiliens et plus spécifiquement en quoi elle cristallise les tensions traversant la société. En introduction à cette thématique, les élèves, par groupe de 5 ou 6, ont travaillé lors d’une séance de deux heures sur un corpus de trois articles issus de revues universitaires francophones portant spécifiquement sur une ville, Brasília, Curitiba, Londrina, Oliveira, Rio de Janeiro, São Paulo. L’analyse des articles visait à être capable de présenter sous forme d’une synthèse orale et écrite les caractéristiques de la ville prise en charge puis de montrer les tensions qui s’y jouent et comment elles reflètent celles traversant la société brésilienne : l’ensemble devant être accompagné d’un croquis de synthèse. Ce travail de groupe, ébauché en classe, a ensuite dû être mis au point par les différents membres du groupe en dehors du temps scolaire avant de pouvoir prendre la parole, la semaine suivante, devant la classe pour présenter la ville étudiée.

Les interventions orales ont permis à tous de « faire connaissance » avec des villes brésiliennes et plus particulièrement avec celle prise en charge lors du travail commun. Au-delà d’une meilleure connaissance de la question urbaine brésilienne et de la maîtrise d’un cas particulier, l’objectif de ce travail était de confronter les étudiants à des articles issus de revues universitaires et non seulement à des articles de synthèse publiés par les médias, de réaliser une synthèse à l’issue d’un travail de groupe et de traduire graphiquement les caractéristiques et enjeux propres à la ville étudiée. La constitution des corpus d’articles a toutefois été limitée par l’accès à des articles en français. Cette contrainte a fait qu’aucune ville amazonienne ou du Nordeste ne figure dans les cas étudiés par les groupes. Le temps imparti à ce travail a été limité en classe à 4 heures (deux heures de travail de groupe et deux heures de synthèse orale suivie de questions posées par les étudiants à leurs camarades). Ce travail ne s’est en aucune façon substitué à un cours plus traditionnel (cours magistral) puisque les études de cas urbaines ont été suivies d’une mise en contexte consacrée à l’urbanisation du territoire et à la croissance urbaine, à l’étude de l’armature urbaine brésilienne, et à la place tenue par la planification et l’informalité dans les villes brésiliennes.

Au final, après avoir réussi à élaborer une synthèse orale de qualité (pour la quasi-totalité des groupes), le plus long a consisté pour les étudiants à rédiger une synthèse écrite et un croquis de synthèse sur leur temps libre : l’échéance printanière du concours et le nombre d’heures réduites consacrées à la géographie ne permettant pas d’accorder davantage de temps à la mise au point d’une production écrite et graphique en classe. Ce sont ces productions que la revue Confins s’est proposée de publier afin de montrer que les villes brésiliennes, y compris vues à l’étranger, n’ont pas si mauvaise presse et que l’accès aux résultats de la recherche permet de nuancer les images véhiculées par les médias et des manuels scolaires7 (Moreira Ulhôa, 2017, Moreira Ulhôa et Farias Vlach, 2012).

“Lyon, ville brésilienne ?”

Catherine Didier-Fèvre et la Khâgne Sainte-Marie Lyon 2017-2018

Confins, Revue franco-brésilienne de géographie / Revista franco-brasilera de geografia, N° 34 | 2018

La suite sur Confins : https://journals.openedition.org/confins/12831