Enfants et adolescents : les pièces maîtresses du puzzle périurbain ?

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Claire Aragau, Catherine Didier-Fèvre, Lionel Rougé

ENFANTS, ADOLESCENTS : DES PIÈCES MAÎTRESSES DU PUZZLE PÉRIURBAIN

Cette analyse transversale de plusieurs enquêtes traitant des recompositions des espaces de la périurbanisation francilienne vise à comprendre le rôle des enfants et des adolescents périurbains dans les processus d’ancrage locaux. Quels territoires du quotidien se dessinent aux différentes étapes de l’enfance ? Et comment, surtout à l’adolescence, se négocie l’apprentissage d’une spatialité périurbaine ? Enfin, comment, dans ces territoires du périurbain, développant des formes d’autonomisation par rapport à la ville dense, enfants et adolescents sont-ils progressivement appréhendés par les politiques publiques comme un élément-ressource pour le développement local et la consolidation des territoires ?

Paru dans le numéro 111 des Annales de la Recherche urbaine, « La ville des enfants et des adolescents », février 2016.

Article à télécharger à l’adresse suivante :

http://www.annalesdelarechercheurbaine.fr/IMG/pdf/ARU111-03.pdf